Metodologia pentru ocuparea posturilor de inspectori şcolari generali, în dezbatere publică

Monica DUMITRESCU

Inspectorii în funcţie care nu se prezintă la concurs şi cei care nu promovează, nu vor mai putea rămâne la conducere

Ministerul Educaţiei a lansat în dezbatere publică metodologia pentru ocuparea prin concurs a funcţiilor de inspector şcolar general, inspector adjunct şi director al casei corpului didactic. Faţă de metodologia în vigoare, aprobată în 2011, proiectul aduce câteva noutăţi. Astfel, dacă va fi aprobat în forma propusă, o persoană care în prezent ocupă funcţia de inspector şcolar general, inspector şcolar general-adjunct sau director al Casei Corpului Didactic şi nu s-a prezentat la concurs, nu va putea ocupa prin delegare funcţia în cazul în care rămâne vacantă. Totodată, nicio persoană care nu a promovat concursul nu va putea fi numită în funcţia de inspector şcolar general sau adjunct.

O altă noutate este monitorizarea video a probei scrise, dar şi a interviului, astfel încât, în caz de contestaţie, să se poată verifica cum s-au desfăşurat acestea.

Şi bibliografia a fost modificată, iar testul grilă nu va conţine doar elemente de management educaţional, ci şi de legislaţie şcolară. De asemenea, durata testului grilă creşte de la 30 la 50 de minute.

O altă modificare apare la punctajele pentru evaluarea CV-ului.

În rest, proiectul respectă vechea metodologie: concursul pentru ocuparea funcţiilor constă în trei probe: evaluarea Curriculumului Vitae (CV), rezolvarea unui test-grilă utilizând calculatorul şi susţinerea unui interviu în faţa comisiei de concurs; la concurs poate candida personalul didactic din învăţământ cu grad didactic I şi titlu ştiinţific de doctor şi care a obţinut calificativul “foarte bine” în ultimii cinci ani şcolari încheiaţi şi nu a fost sancţionat disciplinar în anul şcolar curent.

De asemenea, candidaţii trebuie să aibă recomandare privind calităţile profesionale şi manageriale, trebuie să fie absolvenţi al unei instituţii de învăţământ superior cu diplomă de licenţă, să fie membri al corpului naţional de experţi în managementul educaţional, să aibă o vechime de cel puţin opt ani în sistem, dintre care ultimii cinci să-i fi pretrecut în învăţământ în ultimii 10 ani.

Nu în ultimul rând, candidaţii nu au voie să fi desfăşurat poliţie politică sau să fi fost suspendaţi din vreo funcţie de conducere în învăţământ prin hotărâre judecătorească definitivă de condamnare penală.

Două din cele patru funcţii de conducere din învăţământul teleormănean, ocupate prin concurs

În Teleorman, inspectorul şcolar general, prof. Valeria Gherghe, a participat şi a promovat concursul organizat de Ministerul Educaţiei în martie 2015. Tot prin concurs este ocupată şi una dintre funcţiile de inspector şcolar general adjunct. Prof. Monica Coman a fost învestită în această funcţie la începutul lunii iunie 2015,după ce a promovat concursul organizat în mai 2015.

Cea de-a doua funcţie de inspector şcolar general adjunct, aprobată de minister vara trecută, este ocupată de prof. Cristiana Savu Piper, care a fost numită cu delegaţie, începând cu 1 septembrie 2015, de la această dată până în prezent nefiind organizat niciun concurs pentru ocuparea acestei funcţii.

Funcţia de director al Casei Corpului Didactic este ocupată în continuare de prof. Monica Cristea, care a participat la concursul organizat de Ministerul Educaţiei în mai 2015, însă, “s-a retras” după proba scrisă, la care nu a reuşit să obţină nota minimă 7, condiţie obligatorie pentru promovarea concursului. Legislaţia în vigoare a permis ca aceasta să rămână în funcţie, chiar dacă nu a promovat concursul, însă dacă proiectul de metodologie aflat în dezbatere publică va fi aprobat în forma propusă, acest lucru nu va mai fi posibil.